河北工程大学水滴志愿服务队：以“爱水”意识引导“护水”行动

最近几年来，河北工程大学科信学院深入开展节水行动，以提高用水效率为核心，以改变用水方式为突破口，以科技创新为支撑，引领师生践行节水第一的理念学院组织成立了水滴志愿服务队，围绕知水，爱水，护水开展了一系列工作，层层展开，多种方式实施，宣传节水意识，让师生真正了解，珍惜，节约，保护水

了解水—

科普知识宣讲水文化。

地球上97%的水资源都是盐碱化的，只有3%的淡水资源可以直接利用这些水的三分之二是冰川和雪，三分之一在含水层，潮湿的土壤和空气中中国是一个严重干旱缺水的国家，是世界上人均水资源最贫乏的13个国家之一.......在河北工程大学科信学院节水保水系列科普讲座上，水滴志愿服务队节水志愿者通过图文并茂的PPT和简洁易懂的视频，向同学们生动讲解了水资源的现状和水资源可持续利用的理念

节水保水系列科普讲座主要由给排水，水利工程等专业的学生主讲，并分为水文化，水政策，水知识，水科技四个板块讲座会通过6个视频推送，已经播放了上千次了河北工程大学党委常委，副校长，科信学院董事长何立新表示，系列科普大讲堂提高了学生对国家和区域水情的了解，增强了学生节水，护水意识

没有根，树会枯萎，没有源，水会枯竭据河北工程大学科信学院党委书记龚晓辉介绍，河北工程大学科信学院水滴志愿服务队一直通过普及水知识，宣讲水文化，阅读水书籍等方式培养学生的水意识，做到先认识水，再爱水

此外，水滴志愿服务队还积极组织开展节水，节粮，节电，珍惜点滴资源的宣传活动，带领同学们认识到身边的资源浪费现象和节约积累带来的可观收益通过讲解雾化节水装置等节水科技发明，引导和启发学生进行节水创造，锻炼学生的创新和实践能力

节水线下读书会也是水滴志愿者团队的重要活动之一线下读书会通过推荐节水，护水相关书籍，充分发挥学生自主学习的主动性，集中精力学习水知识，了解水文化同时，学院设立了以节水为主题的互动书摊除了提供图书借阅和交流服务外，还会定期举办节水，护水知识竞赛，用有趣的答案激发学生的学习兴趣，增强学生学习水知识的积极性

截至目前，水滴志愿服务队已开展了4场节水节水系列科普讲座，7场节水网上科普展览，节水，节粮，节电，珍惜一点资源，阅尽红楼奢，倡导勤俭节约等十余场宣传活动共有300人参加了节水主题互动书摊，线下读书会，圆桌交流，主题读书会等相关阅读活动，通过一系列的活动

喜欢水—

开展丰富多彩的活动，树立节水标杆。

走在河北工程大学科信学院的宿舍楼里，随处可见的菜苗吸引了笔者的目光。

这些都是参加水滴志愿服务队组织的‘种子交换’种植活动参赛学生认领蔬菜种子后，需要用收集来的矿泉水瓶的剩水和雨水浇灌这也是这个活动的真正意义水电与资源工程系主任王茹表示，学生们可以在种植蔬菜种子时真正见证滴水的力量目前，种植活动已开展五期，参与人数超过400人

水滴志愿服务队通过一系列具有特色主题的活动激发学生对水的兴趣，以有趣的活动为载体，引导学生爱护水资源，争做节约用水的实践者，宣传员和倡导者。

组织以饮水思源，节约粮食为主题的谈话节目，节水，节粮，节电，以说引导做，在投机交流之间践行节俭，开展节水洗衣，悦洗，悦新洗衣竞赛，以赛促做，将节水意识渗透到学生的日常生活中，制作我行我素节约用水的节水短片，用宣传强化知识，把握宣传阵地，强化爱水主旋律志愿者团队用爱水意识指导节水行动，让学生感兴趣，真正参与进来，唱响校园节水，节约用水的好声音

除了加强宣传引导，水滴志愿服务队还会利用业余时间进行巡逻，提出并解决校园，宿舍长时间跑水等资源浪费问题，以实际行动节约用水，保护用水截至目前，累计转化节水量约5000升石雪峰老师说

水保护—

以竞争促创新，以科技节水

遥感识别水质分类获取黑臭水域信息后，远程移动到相应水域进行地表垃圾处理和水污染处理，从而达到净化水质的目的这个基于遥感识别的可移动垃圾清扫生态浮岛项目，是河北工程大学科信学院三名学生的作品去年7月，它从全国200多件作品中脱颖而出，获得第七届全国大学生水利创新设计大赛一等奖

根据消息显示，水滴志愿服务队充分发挥教育部优势，每年组织倡导勤俭节约，科技助力生活，科技走进生活，自律成就你我等科技创新大赛，突出动手实践和学以致用，为水资源集约利用提供有力的科技支撑。

科技发明大赛鼓励学生立足实际需求，利用物理，生物，化学等科学知识，在改善水环境质量，加强水资源节约和水生态保护，提高饮水安全，防洪抗旱，提高污水处理能力等方面进行深入探索和思考，发挥创意设计与水生态，水环境，水资源保护，水资源利用和水处理相关的科技创意发明，促进资源高效利用龚晓辉说

目前，活动已收到30多项来自学生的节水，节水科技发明1个项目获国家一等奖，2个项目获国家二等奖，2个项目获校级三等奖在城市水环境和水生态科普两个创意大赛中获得十余个奖项

河北工程大学科信学院将继续加强对学生保护水资源责任感的培养，将节水理念贯穿于平时的教学和校园日常生活中，让学生的节水意识在潜移默化中得到提升，让用水方式从粗放向节约集约转变，以学校节水辐射家庭和社会，带动全社会形成自觉节水的新风尚龚晓辉说